2017年12月7日，万通集团创始人、御风资本(F&E)董事长冯仑到访深圳社群家，从社群家这一名词的出现至今，冯仑并不是第一次出现在社群家了。
据了解，在11月29日时，冯仑就在苏州昆山皇冠国际酒店出现过，那一次刚好是社群家多现场直联互动系统业务的启动大会，而且那一次大会，接近5000多名企业家也参与了。
一个以线上线下相结合的社群家多现场直联互动系统为何会如何吸引各行各业的企业家们?
互联网教育行业的宿影
这其实是当下互联网教育行业发展声势此起彼伏的宿影，尤其在这近两年来，以喜马拉雅FM、好多课等在线教育产品争先出场，其中又以罗振宇的“得到”发展尤为迅猛。
高质量的学习干货与满足用户碎片化学习的需求，使“得到”这类线上教育为基底的产品迅速窜红。
然而，处于互联网信息泛滥的时代，获取知识的渠道越来越多，用户对学习的要求也越来越精细化，高质量内容已成为了学习类产品的硬性标准之一。
除了要保证内容质量的同时，对学习形式的要求也越来越高。
不再简单地将内容搬到线上，而是打通线上线下学习场景，提供有趣的学习互动模式，保证学习的深度与质量才是未来互联网教育的一大发展趋势。
而社群家多现场直联互动系统的出现刚好是这一大发展的趋势所向。
据了解，这个社群家多现场直联互动系统主要是通过线上线下融合互动一体化的共享教学模式，汇聚了海量企业家资源，目的是为中小企业家搭建一个知识共享、资源互换、合作共赢的平台，同时它也能为企业员工提供内训，帮助企业员工提高工作效率。
互联网教育的缺陷
如今，云计算、大数据、物联网以及人工智能所带来的技术创新，正在全球范围内引领新一轮科技革命及产业变革风潮。
与此同时，数字化转型给人的思维、生产、生活及学习方式都带来了深刻改变。在此背景下，国际竞争日益激烈，对于人才培养要求也日益提高。为此，在数字化转型的当口，教育革新首当其冲!
作为教育领域的新生事物，单一的互联网+教育已经满足不了用户学习的需求，而互联网+教育+现场+互动才会顺应信息化大潮。
互联网教育的出现虽然给中国教育带来了巨变，使得教育变得越来越简单，越来越公平，越来越快乐，但随着用户的剧增和互联网技术的迅猛发展，互联网+教育也日益呈现出了教学模式单一，用户互动方式单一以及学习氛围低下等缺陷。
群体意识和集体观念渐趋淡薄
在互联网+教育中，最重要的一个特性是具有良好的交互性能。
在教育直播的同时还可以直接利用BBS、E-mai、弹幕、留言等方式向老师提问，与同学讨论问题，形成交互式学习。
但，学生与学生之间、学生与老师之间仅仅通过BBS、E-mail、弹幕、留言或其它一些网络通讯工具进行交流，这只是一种虚拟环境的人际关系，人与人之间的交往是逐步由直接走向间接、由多样化走向单一化，失去了真实环境下的直接交往，群体意识就会逐渐淡薄。
通过这种方式教育的学生，其集体观念和团结协作的精神一般不如传统大学的学生，不利于个人和社会的发展。
德育教育存在不足
教育的目的不仅仅是传授知识，而且还要教育学生做人。
教师一方面要传授知识，另一方面又要通过自己的言传身教培养学生正确的人生观、价值观和道德观，使他们成为对社会有用的人。
互联网教育中，学生和老师不是真正的“面对面”，教师只能言传而无法身教。
教师无法对学生的行为进行有效的监督
在互联网教育环境下学习，需要学生有较强自制力和学习自觉性。否则，所学课程将无法保证质量，无法按期完成。因为此时教师无法采取有效措施督导这些远距离的学生，学生更容易“旷课”、“开小差”。
因此，单纯的互联网教育不可能可以实现面对面督导学生学习，这就会让自律性、自觉性较差的学生难以受到有效的促进。
而这个社群家多现场直联互动系统，将互联网+教育+现场+互动一起结合起来，将线上线下一同打通，让用学员不受地点与时间的限制，通过技术将线上线下一同打通链接起来，让参加现场的学员可以与名师互动交流，而名师只要在一个特定现场进行授课就可与世界各地的现场学员一同互动交流。
在现场学习的学员还可以利用社群家app向名师直接提问、现场实时投票、一键获取社群成员信息、3D抽奖，面对面提问等。
此外，学员在私下还可以真实真人的面对面资源互换，甚至是面对面加好友拿联系都没有问题，这就完全弥补了互联网+教育的缺陷。
但是，社群家多现场直联互动系统目前尚未全面普及，至于它的发展与未来，我们只能拭目以待了。
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